نظام آموزشی به پیوند عمیق‌تر آموزش و مهارت نیاز دارد

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجت‌الله عبدالملکی، وزیر اسبق تعاون، کار و رفاه اجتماعی در مراسم افتتاح اولین پردیس توانمندسازی کودکان کار، ضمن تقدیر از تلاش‌های خیرین و داوطلبان در عرصه‌های اجتماعی، تأکید کرد که مجموعه‌های مردم‌نهاد و خیریه می‌توانند با نگاه نوآورانه، به‌عنوان «آزمایشگاه‌های تغییر» برای اصلاح نظام آموزشی کشور عمل کنند.

وی با اشاره به ظرفیت‌های عظیم جوانان ایرانی در عرصه‌های مختلف علمی و مهارتی، اظهار داشت: برخلاف نگاه‌های بدبینانه، نسل جوان ما با انرژی و توان مضاعف در میدان حضور دارد. ما در بازدیدی که از مجموعه سازمان فنی‌وحرفه‌ای برای مسابقات جهانی «شانگهای» داشتیم، شاهد بودیم که فرزندان این مرزوبوم با آمادگی کامل و انگیزه‌ای ویژه، خود را برای افتخارآفرینی در عرصه‌های بین‌المللی آماده می‌کنند؛ موضوعی که در سال‌های گذشته شاهد آن نبودیم.

عبدالملکی در ادامه با اشاره به افتتاح مجموعه کارآفرینی و توانمندسازی کودکان کار که با همت یکی از خیرین بزرگ کشور بازسازی و تجهیز شده است، تصریح کرد: دولت بر اساس نظریه‌های رفاه، وظیفه تأمین حداقل‌های معیشتی و فراهم کردن زمینه آموزش برابر برای همه را بر عهده دارد. با این حال، محدودیت‌های ساختاری دولت گاهی مانع از اقدامات پیشروانه می‌شود؛ در اینجا نقش خیرین و مجموعه‌های مردمی برجسته می‌شود تا با ایجاد الگوهای «نخبه‌پروری» و نوآوری‌های آموزشی، کاستی‌ها را جبران کنند.

وزیر اسبق تعاون، کار و رفاه اجتماعی با بیان اینکه نظام آموزشی کشور نیازمند پیوند عمیق‌تر میان «تئوری» و «عمل» است، افزود: این مجموعه‌ها به مثابه آزمایشگاهی برای تغییر فناوری و روش‌های تربیت هستند. ما به این الگوها به‌شدت نیازمندیم تا نشان دهیم می‌توان با روش‌های متفاوت، فاصله‌های موجود در نظام آموزشی را برطرف کرد و فهم جدیدی از تربیت و شکوفایی استعدادها ارائه داد.

عبدالملکی در پایان با ابراز امیدواری نسبت به گسترش چنین مراکزی در سراسر کشور، از تمامی خیرین، تلاشگران و داوطلبانی که در راستای بهبود زندگی عزیزان ما و فراهم‌سازی آینده‌ای بهتر برای کودکان کار گام برمی‌دارند، تقدیر و برای آنان آرزوی توفیق الهی کرد.

وی این اقدام خیرخواهانه را مصداق بارز «شجره طیبه» دانست و گفت: این مراکز که در طول زمان ماندگار و اثرگذار هستند، نه تنها به کودکان کمک می‌کنند، بلکه مسیر حرکت جامعه را به سمت بهبود شیوه‌های تربیتی تغییر می‌دهند.

انتهای پیام/